O arremesso da flecha (immaturity - immaturité - hamlık)

Os arqueiros sabem que ao lançarem uma flecha precisam avaliar minuciosamente o ângulo de lançamento do seu arco para que a flecha cumpra a distância necessária para alcançar o arco. À medida que levantam o arco, a flecha vai mais distante, porém se levantarem demasiadamente a flecha cairá sobre seus próprios pés. É preciso a sabedoria do bom senso. Eles também sabem que a trajetória da flecha não é retilínea e sim curvilínea. Ela faz um arco para chegar ao alvo, assim como o arco que o arqueiro segura.

Fazendo uma analogia entre esse esporte e nossas ações, vamos nos deparar com a concepção da “curva de grande arco”. Esse termo se refere à trajetória das nossas ações. Quando desferimos ao mundo um ato, ele sai como se fosse uma flecha e vai fazer um arco para alcançar nosso objetivo, caso a “mira” esteja bem regulada. Poderemos comparar a “mira” com o conhecimento real do objetivo e de si mesmo. Atirar uma flecha sem visualizar corretamente o alvo é um despautério.

Convivemos com pessoas que estão sofrendo com as conseqüências de seus atos, mas não percebem o motivo do sofrimento. Sofrem porque não percebem que o que se passa nesse momento é um resultado de ações anteriores, flechas lançadas ao léu. Agem por modismo, influências, inconsequência e depois não conseguem entender o que está se passando em suas vidas.

Quando a flecha encontra o arco acontece uma infinidade de reações físicas na flecha, e no alvo, que só um bom professor de física poderia nos relembrar tudo isso, ou a câmera lenta do Discovery. Da mesma maneira, quando nossa ação alcança nosso alvo, muitas reações acontecem no centro do nosso objetivo. Essas reações, que são as reações do “outro”, não são pensadas por algumas pessoas no momento de desferir um ato. Eles só conseguem pensar no que vão fazer e nunca na reação do outro. Eles sabem do que são capazes, mas nunca pensam no que outro é capaz. Esse tipo de comportamento é bem comum e tem custado um alto “preço” para os seus praticantes, ainda assim, nem todos percebam esse “preço”.

Bem recentemente, ouvindo uma entrevista televisiva de uma doutora em psicologia, me assustei com a informação passada. Ela dizia que, segundo pesquisas de estatística, aproximadamente 79% dos adultos com mais de 40 anos de idade tinham uma idade mental de 17 anos de idade. Ela disse também que, segundo as mesmas pesquisas, atualmente, a idade final da adolescência é por volta dos 28 anos de idade.

Considero essa pesquisa assustadora, mas muito esclarecedora, pois ela me fez compreender melhor o susto que algumas pessoas levam com a reação do “outro”. Imagine-se enamorado por uma pessoa de 45 anos de idade, a qual você espera uma relação madura e bastante equilibrada, porém não consegue êxito na relação, pois a mesma não reage psicologicamente em concordância com a sua idade cronológica. Posso entender também quando uma empresa contrata um profissional, não raramente com mestrado, por volta dos seus 35 anos de idade, e esse mesmo profissional não responde aos anseios gerados pelo seu cargo e função.

Eu tenho algumas impressões sobre as causas dessa formação psicológica extemporânea, tardia. Antes, porém, gostaria de saber a opinião dos leitores desse Blog sobre esse momento que foi apresentado nas pesquisas e que convivemos diariamente. Deixe seu comentário.